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把牢四个重点抓实主题教育

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  把牢四个重点抓实主题教育

  这次主题教育不划阶段、不分环节,目的是进一步提升主题教育的质量和效果。这就要求我们紧密结合工作实际,创造性地开展主题教育,切实把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来,有机融合、统筹推进。

  坚持把学习教育贯穿主题教育全过程。习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。在主题教育“五句话”具体目标中,第一位的是理论学习有收获;在主题教育“三句话”根本任务中,第一位的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

  为此,务必把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线,贯穿于主题教育全过程。要舍得花精力深入学习,全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,深刻把握贯穿其中的中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守。坚持读原著、学原文、悟原理,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,聚焦解决思想根子问题,自觉对表对标,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

  要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和原创性贡献,深刻领会贯穿其中的马克思主义思想方法,真正做到学思用贯通,知信行统一。在调查研究时、在检视问题时、在整改落实时,都要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。重点结合习近平总书记关于本地区本部门本单位工作的重要论述精神和重要指示批示精神,仔细查找贯彻落实中存在的薄弱环节,切实检视存在问题的思想根源和方法论根源,深入研究进一步贯彻落实的具体措施,坚定不移把习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署落到实处。

  坚持把调查研究贯穿主题教育全过程。调查研究不仅是一种工作方法,而且是关系党和人民事业得失成败的大问题,是我们党各级领导干部做好工作的传家宝。要贯彻落实党的思想路线,坚持一切从实际出发,保持党同人民群众的密切联系,就必须牢牢立足我国社会主义初级阶段基本国情,组织力量深入开展调查研究,努力回答带有全局性、战略性的重大现实问题。

  在主题教育中,要坚守人民立场,怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心,走进人民群众之中,和群众坐在一条板凳上,倾听群众的真心话,体察群众情绪,感受群众疾苦,了解民情,掌握实情。坚持问题导向,坚持从客观实际出发,着眼发现和解决实际问题,有针对性地开展调查研究,把调查研究与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来,哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研,问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研。善于透过现象看本质,在纷繁复杂的现象中找到工作中的薄弱环节和突出问题,真正搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招。

  调查研究要紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署,边调研边学习边对照检查,在调研中深化理解和感悟,在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施。调查研究要和检视问题紧密结合起来,广泛听取各方面的意见,努力把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施。调查研究要和整改落实结合起来,奔着问题来、对着问题改,多倾听人民群众意见,自觉接受人民群众监督,把主题教育的成效交给群众来评价、交给实践来检验。

  坚持把检视问题贯穿主题教育全过程。检视问题是解决问题的基础。坚持广开言路、畅通渠道,真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象的意见建议,找准找实需要整改的问题,是提高主题教育质量的关键。每一位党员干部,都要把不忘初心、牢记使命作为锤炼党性的终身课题,时时刻刻从思想灵魂深处检视自己初心记得牢不牢、使命担当强不强,常怀忧党之心、为党之责、强党之志,积极主动投身到主题教育中来。

  要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,联系思想实际和工作实际,从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入检视反思,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好。要认真检视自己的初心正不正、理想信念牢不牢,检视自己有没有脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦的思想和行为;认真检视自己有没有强烈的使命感、有没有充沛的斗争精神,是否做到了勇于担当负责、积极主动作为;认真检视自己是否保持了为民务实清廉的政治本色,是否做到了坚决预防和反对腐败。

  检视问题要和学习教育、调查研究、整改落实紧密结合起来,自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想找差距、查短板,自觉对照习近平总书记关于本地区本部门本单位工作的重要论述精神和重要指示批示精神找差距、查短板,自觉对照党中央决策部署找差距、查短板,在不断深化学习教育和调查研究中,把问题找准查实、把根源剖深析透。要将整改落实作为检验检视问题的一面镜子,时时处处对照检视回头看,看一看检视得准不准、深不深、透不透,努力做到边查边改,务求实效。

  坚持把整改落实贯穿主题教育全过程。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,落脚点在指导实践、推动工作。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育要突出实践性,注重实际效果,解决实质问题,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得新进步、达到新高度。

  整改落实要聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署,一开始就改起来,把“改”字贯穿始终,真改实改、攻坚克难。对检视出来的问题,要深刻剖析原因,找准症结,明确整改方向,制定可操作、可检验的整改措施。能够当下改的,明确时限和要求,立行立改,努力取得整改成果;一时解决不了的,要盯住改、限期改,通过不断深化认识、增强自觉,明确阶段目标,持续整改。不断提高政治站位,聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署,逐条梳理落实情况,建立工作台账,确保事事有回音、件件得落实。

  整改落实要和学习教育、调查研究、检视问题紧密结合起来。坚持以思想认识的提高推动整改落实更加有力有效,做到学习教育每提高一步,整改落实就前进一步。要在整改落实中深化调查研究、进一步检视问题,把问题找准、把根源挖深,把人民群众的智慧和力量凝聚起来。整改落实要树立以人民为中心的发展思想,着力解决关系人民群众切身利益的现实问题,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,着力解决人民群众的操心事、烦心事,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

  (作者:中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 执笔:熊若愚)

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